Analisis Kesesuaian Buku Siswa Kelas IV Berbasis Kurikulum 2013 Tema Pahlawanku Subtema Perjuangan Para Pahlawan (Pembelajaran 2)

Indriasari, Bernadine Ajeng (2018) Analisis Kesesuaian Buku Siswa Kelas IV Berbasis Kurikulum 2013 Tema Pahlawanku Subtema Perjuangan Para Pahlawan (Pembelajaran 2). Jurnal PGSD Musi, 1 (2). pp. 21-32. ISSN 2621-5829

[img] Text
COVER.pdf

Download (754kB)
[img] Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (564kB)
[img] Text
ARTIKEL.pdf

Download (559kB)
Official URL: http://ojs.ukmc.ac.id/index.php/JPGSDM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian buku siswa kelas IV berbasis Kurikulum 2013 pada tema “Pahlawanku” subtema “Perjuangan Para Pahlawan” pada pembelajaran 2 dengan kompetensi dasar, tujuan, indikator, kegiatan, materi, alat dan sumber belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan cara menganalisis dokumen berupa buku siswa kelas IV berbasis Kurikulum 2013 tema “Pahlawanku” dan buku guru kelas IV berbasis Kurikulum 2013 tema “Pahlawanku”. Analisis mengacu pada keputusan-keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nasional, artikel yang berkaitan dengan implementasi Kurikulum 2013 dan artikel dari situs resmi badan Standar Nasional Pendidikan (BNSP). Dari hasil analisis ditemukan beberapa KD tidak muncul dalam indikator, tujuan, maupun materi pembelajaran, indikator yang terlalu sempit, tujuan pembelajaran yang tidak sesuai dengan indikator, materi yang terlalu sempit dan media yang kurang sesuai. Dari hasil analisis disimpulkan bahwa buku siswa kelas IV tema “Pahlawanku” masih memerlukan banyak perbaikan terkait dengan ditemukannya banyak ketidaksesuaian pada pembelajaran 2.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Analisis, Buku siswa, Kurikulum 2013.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Journal Publications > Elementary School Teacher Education Study Program
Depositing User: B A Indriasari
Date Deposited: 07 Feb 2019 05:59
Last Modified: 07 Feb 2019 05:59
URI: http://eprints.ukmc.ac.id/id/eprint/2093

Actions (login required)

View Item View Item