Kesiapan Penerapan Pembelajaran Praktik Model Daring

ABSTRAKSI

Metode pembelajaran e-learning membutuhkan persiapan baik infrastruktur maupun kemampuan pemakainya. Analisa kesiapan e-learning, tidak saja dilakukan bagi institusi yang belum menerapkan, tetapi bisa juga dilakukan bagi institusi sudah menerapkan e-learning, sebagai evaluasi.
Penelitian dilakukan di Prodi Ilmu Keperawatan dan Ners, pada bulan Agustus-Desember 2020, menggunakan desain deskriptif kuantitatif, tujuannya untuk diketahuinya kesiapan penerapan pembelajaran praktik dengan e-learning dan diperolehnya informasi teantang faktor-faktor untuk mengaplikasikan pembelajaran praktik dengan metode e-learning. Populasinya dosen dan mahasiswa tahap akademik pada semester ganjil TA 2019-2020. Besar sampel 53 orang diambil secara accidental sampling. Instrumen pengumpul data menggunakan model e-learning readiness (ELR) Aydin & Tasci, terdiri atas empat faktor: teknologi, inovasi, sumber daya manusia, dan pengembangan diri. Dari keempat faktor dikembangkan menjadi 37 pernyataa/pertanyaan.
Hasil penelitian berdasarkan analisa skor kesiapan (skor ELR) secara keseluruhan didapatkan nilai 3,24 - 4,20, artinya level ini masuk kriteria siap menerapkan e-learning akan tetapi membutuhkan sedikit peningkatan. Rerata skor kesiapan yang terendah pada faktor pengembangan diri sebesar 3,24.
Kesimpulannya: Faktor tehnologi, faktor inovasi dan sumber daya manusia (people) di Prodi Ilmu Keperawatan dan Ners termasuk kriteria siap menerapkan pembelajaran praktik dengan metode e-learning, tetapi masih membutuhkan sedikit peningkatan. Faktor pengembangan diri termasuk kriteria tidak siap, membutuhkan sedikit peningkatan.
Saran: Pada faktor pengembangan diri yang masih rendah menjadi pertimbangan institusi untuk ditingkatkan. Penelitian ini dapat dilanjutkan atau dilakukan kembali, dianalisis lebih spesifik dari setiap domain dari faktor kesiapan menggunakan model ERL Aydin & Tasci.