PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN PELATIHAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MATERI PARAGRAPH WRITING BAGI SEMINARIS DIASPORA

Inharjanto, Anselmus and Ratnaningsih, Paskalina Widiastuti and Clara, Catharina and Leovani, Ega PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH DAN PELATIHAN PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MATERI PARAGRAPH WRITING BAGI SEMINARIS DIASPORA. Project Report. Repository UKMC. (Submitted)

	Text Abstract.pdf Restricted to Registered users only Download (311kB)
	Text Bab1.pdf Restricted to Registered users only Download (120kB)
	Text Bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (24kB)
	Text Bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (114kB)
	Text Bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB)
	Text Bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (617kB)
	Text Kesimpulan dan Saran.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (113kB)
	Text Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Lengkap.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)

Abstract

Proses pekuliahan jarak jauh yang telah berlangsung selama pandemi telah mendapatkan banyak evaluasi dari setiap institusi atau satuan pendidikan. Seperti kebanyakan sekolah, Seminari Menengah Santo Paulus Palembang sebagai dormitory school juga mengalami tantangan dalam menjalankan pembelajaran dengan tetap mengutamakan mutu. Salah satu kebijakan yang diambil adalah program seminaris diaspora, di mana siswa tinggal di paroki-paroki asal mereka atau unit pastoral terdekat dengan tempat tinggal mereka. Selama program diaspora tersebut, seminaris tetap mendapatkan materi belajar dan pendampingan rohani yang memadahi dan berkesinambungan, baik dari pamong seminari maupun pastor paroki tempat mereka tinggal. Demi keberhasilan program tersebut dan melalui program ini, siswa akan mendapatkan pendampingan tentang self management selama pembelajaran jarak jauh dan bagaimana penggunaan media google classroom dalam proses pembelajaran secara umum dan dalam English writing secara khusus. Adapun peserta kegiatan adalah siswa kelas akhir (rethorica) yang berjumlah 37 orang yang diselenggarakan pada bulan Juli – September 2020. Pada akhir kegiatan, umpan balik dari peserta memberikan gambaran bahwa 2 materi tersebut dapat diterima oleh siswa dan aplikasi google classroom pada kegiatan writing dapat berjalan dengan lancar. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil kuesioner dan hasil English writing peserta.

Actions (login required)

View Item