Pelatihan TOEFL dan Manajemen Stress Pribadi Bagi Siswa Kelas Rhetorica T.A. 2019/2020 di Seminari St.Paulus Palembang

Ratnaningsih, Paskalina Widiastuti and Inharjanto, Anselmus and Pranoto, Yohanes Heri and Clara, Catharina and Leovani, Ega and ., Juwita and Sari, Maria Angela Sylvista (2020) Pelatihan TOEFL dan Manajemen Stress Pribadi Bagi Siswa Kelas Rhetorica T.A. 2019/2020 di Seminari St.Paulus Palembang. Project Report. UKMC, Palembang. (Unpublished)

	Text abstrak.pdf Download (1MB)
	Text bab1.pdf Restricted to Registered users only Download (130kB) | Request a copy
	Text bab2.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB) | Request a copy
	Text bab3.pdf Restricted to Registered users only Download (130kB) | Request a copy
	Text bab4.pdf Restricted to Registered users only Download (11kB) | Request a copy
	Text bab5.pdf Restricted to Registered users only Download (646kB) | Request a copy
	Text kesimpulan&saran.pdf Restricted to Registered users only Download (6kB) | Request a copy
	Text daftarpustaka.pdf Restricted to Registered users only Download (436kB) | Request a copy
	Text lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (7MB) | Request a copy
	Text Lengkap.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Proses pendidikan dihadapkan pada dua hal yaitu peningkatan hard skill dan soft skill. Salah satu peningkatan hard skill dalam lingkup bahasa Inggris adalah peningkatan nilai TOEFL dalam tiga ranah yaitu listening, structure, dan reading. Selain itu, siswa juga diharapkan mempunyai soft skill yang baik dalam manajemen stress pribadi sehingga akan mendukung dalam proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Seminari Menengah St.Paulus Palembang yang bertujuan dalam du hal. Pertama, siswa-siswa khususnya kelas Rhetorica dapat mengetahui langkah-langkah manajemen stress dalam proses pendidikan. Kedua, siswa-siswa dapat mengetahui dan meningkatkan pemahaman TOEFL dengan baik. TOEFL ini dibagi dalam kemampuan listening, structure, dan reading. Luaran kegiatan ini diharapkan hasil dari proses pembelajaran berjalan baik dikarenakan mampu menghadapi dan mengelola hal-hal yang menimbulkan stress saat belajar dan juga kemampuan TOEFL pada sisi listening, structure, dan reading meningkat sebagai persiapan dalam menempuh perguruan tinggi setelah selesai kelas Rhethorica.

Actions (login required)

View Item